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确定教学内容时数比例的原则包括()、()、综合性原则、教学内容的组合和搭配。

单选题
2021-07-30 22:12
A、周期性原则、灵活性原则
B、随机性原则、实践性原则
C、灵活性原则、全面性原则
D、实践性原则、灵活性原则
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正确答案
D

试题解析
确定教学内容时数比例的原则包括实践性原则、灵活性原则、综合性原则、教学内容的组合和搭配。

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确定教学内容时数比例的原则包括()、()、综合性原则、教学内容的组合和搭配。
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度
我国( )根据阶段可分为;小学体育、中学体育、高校体育等。
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
体育与健康课程教学内容选编的原则
体育与健康课程学习成绩评定内容有:()、()、()、()。
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
体育与健康课程的基本理念是什么?
简述《体育与健康》课程的基本理念?
体育与健康课程是一门以学习()为基本内容。
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、()、()、心理健康、社会适应五个方面。
《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。
下列选项中,不是体育健康课应遵循的体育锻炼原则的是()
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、()、()、()四类教材层次。
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