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《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。

判断题
2021-08-31 23:45
A、正确
B、错误
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《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。
《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【 】。
提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【 】。
从《大学》的“三纲领”看,教育的最高目的是()。
《大学》中提出大学教育的最高目标是()。
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是()。
日本的三次教育改革第一次教育改革是
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。
1990年3月,在世界全民教育大会上通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出全民教育最主要的具体目标是()
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()。
古代教育的三种表现形式:原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )
《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善(    )
西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是()
大学生生命与生存教育的内涵应包括:生命知识与生存技能的教育;生命与生存关系教育;生命与生存价值的教育。
基础教育包括()教育、小学教育和中学教育
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