以（）为核心的儒学教育系统、以（）为中心的小学教育系列、以（）等构成的社会教育网络构成了明代基本的教育类型。

幼儿园教育与小学教育实践的差异体现在（）。

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

幼儿园教育与小学教育的差别是什么?

在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。

如何在现代教育背景下看待资本主义教育与社会主义教育的联系与区别？

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。

“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育.家庭教育和社会教育的一致性。现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。教师应做到（）。