赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育定向终身教育，体现了现代教育的(  )。

将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）

社区教育在各个国家发展形成了不同的思路和模式。如美国的社区学院模式、日本的社区成人教育模式、德国的“公民馆”模式、北欧的现代民众教育模式。

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的：（）

在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是（）

赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。

被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。

在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。