下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点（） -题库考试答案搜索网

下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点（）

单选题

2021-09-01 15:45

A、儿童能掌握一些最初步的时间概念
B、儿童对于具体相对意义的时间概念如昨天、明天、今天还不能掌握
C、儿童能理解并会说出早晨、白天、晚上、夜里等词汇
D、儿童对时间的认识逐渐向更长、更短的时间段扩展

查看答案

正确答案

D

试题解析

标签：河北工业大学学前教育

感兴趣题目

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。

若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（　　）儿童间的可比性。

关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是()。

如何理解学前儿童概念学习的特点？

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

大班幼儿表演游戏的年龄特点是什么？

试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。

相关题目: 下列不属于现代时期的导游服务所呈现出的主要特点是（　　）。; 在教育实践中为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的教育方案，这是学前教育的（）; 下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点（）; 3. 下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点( ); 当代政策评估的类型呈现出的一个突出特点是（）; 在同一时间内对某个年龄和某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较是指( ); 课外活动呈现出的特点有()。; 学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。; 根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制订正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是（）。; 比较适合在大班应用的学前儿童社会教育的方法是（）。; 在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。; 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。; 儿童开始掌握时间概念的年龄约在（）。; 简述学前儿童掌握概念的特点。; 简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。; 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。; 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。; 互联网时代物流呈现出的特点包括：（）、（）、（）、（）、（）。; “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。（）; 研究发现幼儿园大班儿童的记忆恢复现象比年龄小的儿童更为显著。

广告位招租WX:84302438

题库考试答案搜索网

免费的网站请分享给朋友吧