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、设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义是:C表示课程,P表示教师,S表示学生,G表示成绩,T表示时间,R表示教室,根据语义有如下数据依赖集:D={ C→P,(S,C)→G,(T,R)→C,(T,P)→R,(T,S)→R },关系模式W的一个关键字是( ) 。   

单选题
2021-09-01 16:20
A、(S,C)
B、(T,R)
C、(T,P)
D、(T,S)
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正确答案
D

试题解析

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定义学生、教师和课程的关系模式S(S,Sn,Sd,Sc,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄);C(C ,Cn,P)(其属性分别为课程号、课程名、先修课);SC(S,C,G)(其属性分别为学号、课程号和成绩)。包含对非主属性部分依赖的关系
有关系模式A(C, T, H, R, S),其中各属性的含义是: C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生 根据语义有如下函数依赖集: F={C→T,(H, R)→C,(H,T)→R,(H, S)→R} 关系模式A的码是( )。A.C B.(H, R)C.(H, T) D.(H, S)
已知关系模式A(c,T.H,R,s),其中各属性的含义是:c:课程;T:教员;H:上课时间;R:教室;S:学生。根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,s)→R}。现将关系模式A分解为两个关系模式A1(C,T),A2(H,R,S),则其中Al的规范化程度达到----。
下列问题基于以下叙述:有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,S)→R)将关系模式A分解为两个关系模式A1(C,T),A2(H,R,S),则其中A1的规范化程度达到______。
有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,S)→R}现将关系模式A分解为两个关系模式A1(C,T),A2(H,R,S),J其中A1的规范化程度达到(23)。
第(32)~(34)题基于以下的叙述。有关系模式A(C,T,H,R,S),其中 C:课程,T:教员,H:上课时间,R:教室,S:学生 根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,S)→R}关系模式A的码是( )。
有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,S)→R}关系模式A的码是
至(54)题基于以下的叙述:有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是: C:课程 T:教员 H:上课时间 R:教室 S:学生 根据语义有如下函数依赖集: F={C→T, (H,R)→C (H,T)→R, (H,S)→R} (52)关系模式A的码是
●有关系模式A(C,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程T:教员H:上课时间R:教室S:学生根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,(H,R)→C,(H,T)→R,(H,S)→R}关系模式A的规范化程度最高达到 (22) 。(22)
已知关系模式A(c,T,H,R,S),其中各属性的含义是:C:课程;T:教员;H:上课时间;R:教室;s:学生。根据语义有如下函数依赖集F={c—T,(H,R)_C,(H,T)_R,(H,s)_R}。则关系模式A的规范化程度最高达到——。
有关系R(A,B,C,D)和关系S(A,B,C,D,E,F),关系T是R与S的笛卡尔积,即:T=R×S。则关系T的属性个数是()。
有关系R(A,B,C,D) 和关系S(A,B,C,D,E,F),关系T是R与S的笛卡尔积,即:T=R×S。则关系T的属性个数是( )。
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基于以下描述:有关系模式P(C,S,T,R),根据语义有如下函数依赖集:F={C→T,ST→R,TR→C}。关系模式P的规范化程度最高达到
有关系模式R(S,T,C,D,G),根据语义有如下函数依赖集:F={(S,C) →T,C →D,(S,C) →G,T→C}。关系模式R的候选码( )。
基于以下描述:有关系模式R(S,T,C,D,G),根据语义有如下函数依赖集:F={(S,C)→T,C→D,(S,C)→G,T→C}。关系模式R的候选码

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