下列不属于学校体育与社区体育的区别的是（）。

体育锻炼能增进健康。下列说法中不正确的是（）

公共体育课程是以身体练习为主要手段，通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼，以增强体质、增进健康，促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的（）。

学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

社区体育包括体育事业和体育产业两部分，其中不属于体育事业的是（）

美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为（）类。

美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为五类（）

从体育参与者的职业来划分，将体育分为（）

1903年颁布的《奏定学堂章程》在学校体育方面作了一些具体规定，它把“体育课”列为各级各类学校的必修课。

职业锚理论是由美国著名职业指导专家（）在对麻省理工大学斯隆管理学院44名毕业生，长达10年的职业生涯发展跟踪研究后提出来的。

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织（）、（）的体育活动，吸引幼儿主动参与。