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[单选题]“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧的答案
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“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等，这些思想表达了中国传统美德中的（）
单选题
2021-09-01 17:30
A、求真务实，敬重诚实守信
B、爱国奉献，以天下为己任
C、乐群和贵，强调人际和谐
D、勤劳勇敢，追求自由解放
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B
试题解析
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广西工程职业学院思想道德修养与法律基础
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学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）
“思想道德修养与法律基础”课能够帮助同学们（）
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？
两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贸谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有贵”等，这些都体现了中华民族传统美德中的（）。
两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中（）。
两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的宋仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明代的顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”等，这些都体现了中华民族传统美德中的什么精神？
学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？
“思想道德修养与法律基础”课，要以正确的（）为主要内容。
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
西汉初年的贾谊在他的《治安策》中提出“国而忘家，公而忘私”，反映的是中华传统美德基本精神中的（）
两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”，西汉的贾谊提出“国而忘家，公而忘私”，宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表明（）
“思想道德修养与法律基础”课能够帮助同学们（）
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两千多年前的《诗经》提出“夙夜在公”,西汉的贾谊提出“国而忘家,公而忘私”,宋代的范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,明代的顾炎武提出“天下兴亡,匹夫有责”等,这些都体现了中华民族传统美德中( )。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“国而忘家，公而忘私”“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”等思想表达的中华民族的传统美德是（）。
“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等，这些思想表达了中国传统美德中的（）
“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
[单选题,3.5分] “国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等，这些思想表达了中国传统美德中的（）
学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（ ）
19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是（）。
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有（）
如何学习“思想道德修养与法律基础”课？
思想道德修养与法律基础课的显著特点有（）
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（）
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