体育与健康课程的目标体系包括运动参与、（）、（）、心理健康、社会适应五个方面。

下列机械抗阻训练操作程序不正确的描述是（）

在人体的各器官系统中，由（）与（）组成的人体氧运输系统，对人体的健康及生命活动有十分重要作用。

体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力，是体质的重要组成部分，是影响健康的重要因素。不能通过体育锻炼获得。

体育锻炼可增强身体各器官的功能，提高人体环境的适应能力，从而增进健康。下列说法中不正确的是哪个？（）

体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，提高人体对环境的适应能力，从而增进健康。

《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）

通过体育运动不仅可以改变自身的生理功能，而且可以改善自身的（）。

1997年，国务院学位委员会和国家教委，在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、（）4个二级学科，标志着体育学的进步。

学校体育工作是指体育与健康课、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为（）和（）两大方面组织形式。

康复基础学的重点是与主动功能训练有关的运动学和（）

健康就是人体各器官功能良好，身体健康、没有疾病。