与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）

学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有（）特点。

学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。

传统家庭长制对孩子的教养方式，是（）。

滥用家庭权威的教养方式，孩子（）。

父母处心积虑地保护孩子免遭困难，过分溺爱孩子，是孩子的个性受到严重损害的家庭教育类型是（）

家庭教育的性质：（1）家庭教育是终身教育；（2）家庭教育是（）教育；（3）家庭教育是私人教育。

婴幼儿家庭生活照料、家庭保健与护理以及家庭教育等是（）工作的具体内容。

（）是在父母抚养教育子女过程中表现出来的、一种相对稳定的行为方式，是其教养观念，教养行为及对儿童情感表现的综合表现。也是反映家庭教育质量的指标。

家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此（ ）。

家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。