2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。

德育在中小学教育中指的是（）

1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。

德育目标决定了德育的内容、形式和方法。（ ）

小学全面发展教育包括：德育、智育、____、美育和劳动技术教育。

小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、（）、（）和（）教育。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？

德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。

我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。