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确立()在数学教学课堂教学评价活动中的主体地位。

单选题
2021-09-01 22:49
A、教师
B、学生
C、学科
D、知识
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正确答案
A

试题解析

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数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验,了解和掌握数学在日常生活中的应用,学会与他人进行数学合作与交流,从而实现新课程的教学目标。
校内评价活动的主体包括教师、教学管理人员和()。
教学评价是依据所确立的物理教学目标,运用评价手段和方法.对物理课堂教学活动是否满足其教学对象的需求所给的价值判断。下列哪个不是教学评价的功能?()
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为()、形成性评价、总结性评价。
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
教学评价根据在教学活动中的作用不同,可以分为()、形成性评价和总结性评价。
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价,它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说,开展课堂教学评价()。
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域在数学教学中,对应到教育技术的管理领域的活动为()

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程,是有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念,某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成4组为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定演讲者的分数。
该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求?并试谈一下教学评价对学生的评价内容。

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简述小学数学课堂教学的评价。
在教学活动进行中的评价属于
小学数学教学评价应选择合适的方法,比较科学的评价方法是( )
数学教师评价的基本方法除了课堂观察,还有学生的数学学业成就、( )、同行评价、教师的自我评价。
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小学数学课堂教学评价的要素包括( )
小学数学课堂教学评价的要素包括()
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中,对应到教育技术的设计领域的活动为()。
学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义。
小学数学课堂教学评价的要素包括()。
数学教学中的心理教育主要体现在()
为保证教学达到预期的目标,教师在教学过程中,不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是()
()主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。
8.下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价童在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学 其中,不正确的为( )。
有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行()的活动。
按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。
目前,小学数学课堂教学评价一般是把定性评价与定量评价结合起来进行。
简述小学数学课堂教学的评价。
小学数学课堂教学评价指标有?
形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
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