直接计算N点DFT所需的复数乘法次数与（）成正比。

癸卯学制将高等教育机构明确分为大学堂、高等学堂和（）。

圆柱拉（压）弹簧丝横截面主要存在弯曲正应力而扭转弹簧丝横截面主要存在 扭转剪切应力。

在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长或压缩的长度成（），这个规律称为胡克定律。

两个质量不同的质点用弹簧相连，平放在光滑的水平面上。弹簧刚度系数为k，弹簧原长为l₀。现将两质点拉开，使弹簧拉长到l后无初速地释放。当弹簧恢复到原长瞬时：两个质点的速度都（）。

列车所需的牵引功率与列车运行速度的（）次方成正比。

两个质量不同的质点用弹簧相连，平放在光滑的水平面上。弹簧刚度系数为k，弹簧原长为l0。现将两质点拉开，使弹簧拉长到l后无初速地释放。当弹簧恢复到原长瞬时：两个质点的速度都（）。

Every deliberate act of wrongdoing by the master or any of the crew against the ship or cargo，without the authorization or privity of the Shipowner or his agent，is（）.

如图所示，在倾角为α的光滑斜面上置一刚性系数为k的弹簧，一质量为m的物体沿斜面下滑s距离与弹簧相碰，碰后弹簧与物块不分离并发生振动，则自由振动的固有圆频率为（）。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于“弹力”的内容要求是：通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。材料二：某版本初中物理教材中“弹力”一节为“练习使用弹簧测力计”设计了如下实验：练习使用弹簧测力计1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。2.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N、3N、SN的位置，感受1N、3N、5N的力。4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。（1）把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。（2）用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F=_______。5.总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求。材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力等知识。任务：（1）简述什么是弹力。（2）根据上述材料，完成“弹力”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）

弹簧管压力表中弹簧管的自由端位移与（）成正比，压力越大，位移就越大。

实验表明，弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧（）的长度成正比。