首页/ 题库 / [单选题]规章制度在内容上有明确的规定,应该做什么的答案

规章制度在内容上有明确的规定,应该做什么,怎么做,不能做什么,违反了如何处理等都要写得非常具体清楚,不能随意改变。这说明它在内容上具有 ()

单选题
2021-09-02 00:15
A、直接性
B、准确性
C、强制性
D、规定性
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正确答案
C

试题解析

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预先决定要做什么、为什么要做、何时去做、在何地做、由什么人做以及如何做,是管理哪一项职能的任务?(  )
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说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于( )。
回答学前教育“应该具有什么作用”、“应该做什么”问题的是( )
管理者和员工共同讨论明确员工将做什么、需要做到什么程度、为什么要做这项工作、何时应该做完以及员工所拥有的权力大小和决策权限等。是()的主要任务
个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的,主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。
计划要写明为什么做、做什么、怎么做、何时完成等基本内容。
规章制度在内容上有明确的规定,应该做什么,怎么做,不能做什么,违反了如何处理等都要写得非常具体清楚,不能随意改变。这说明它在内容上具有 ()
____是深化行政体制改革的核心,实质上要解决的是政府应该做什么、不应该做什么,重点是政府、市场、社会的关系。
内容主要写要做什么,怎么做的应用文是()
主要反映活动的过程和步骤,用来解决做什么、怎么做的问的知识属于
内容主要写要做什么,怎么做的应用文是()。
在评估逻辑访问控制时,应该首先做什么()
具有()领导风格的领导往往采用命令的方式来要求下属必须完成的工作任务。他们会给出明确的指令,包括要求他们做什么,如何做,在何时与何地做等细节。
具有"护士告诉患者应该做什么和怎么做"模式特点的是()。
“应该’’做什么或不做什么和“必须”做什么或不做什么的区别是()
“应该”做什么或不做什么和“必须”做什么或不做什么的区别是()。
()在《汉堡剧评》中说,戏剧教会我们应当做什么和不应当做什么,锻炼我们的识别能力,去同情应该同情的对象,去厌恶应该厌恶的对象。
以护士应该做什么,不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为()。
护士应该做什么,不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为()。
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