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下列各项中，不属于学前儿童智育任务的是（）选项

单选题

2021-09-02 11:57

A、发展学前儿童智力
B、增进学前儿童对环境的认识
C、培养正确运用器官的基本能力
D、提高基本活动技能

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正确答案

D

试题解析

标签：教育原理

感兴趣题目

下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。

下列选项中不属于素质教育任务的是（）。

下列选项中，不属于素质教育任务的是（　　）。

下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。

学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。

不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是( )

下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是( )

学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。

下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（　　）。

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

相关题目: 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( )。; 下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）; 下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导形式的是; 学前儿童知识经验少，理解力差，往往不易分清正确与错误，各种教育影响都容易接受。所以在教育中，必须坚持正面教育，对学前儿童进行正面引导，帮助学前儿童分辨是非，发扬积极因素，克服消极因素。这反映了学前儿童德育的（）选项; 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是(); 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）; 下列说法中不属于学前儿童美术教育的方法的是（）; 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( ); 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。; 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。; 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B ）; 下列各项中，不属于学前儿童智育任务的是（）选项; 对于学前儿童实施（）我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。; 3 下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是( ); 第 25: 25下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是（）; 下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）; 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。; 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。; 不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。; 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

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