幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
A、皮亚杰认知结构主义
B、加德纳的多元智力观
C、蒙台梭利教学法
D、戈尔曼的情感智力理论
查看答案
-
相关题目
-
5. 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
-
幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
-
《关于改革学前教育制度的决定》指出,改革的重点是宣布在全苏建立将托儿所和幼儿园合并的统一学前教育机构,并将其正式命名为( )
-
幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
-
在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的( )
-
幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。
-
“学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。()
-
我国的教育目的是建立在( )基础上的。
-
幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。
-
24 在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的( )
-
5 对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的( )
-
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上,建立()水平的初级科学概念。
-
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
-
在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的()
-
在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指()
-
在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指()
-
简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
-
强调学前教育职责,反映学前教育期待效应的概念是()
-
标志社会学前教育正式建立的是()创立的幼儿学校。
-
幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的(
)、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。