教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。

简述在对幼儿进行渗透的语言教育时教师需要特别注意的问题。

教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（）

幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）

：“教师的语言”是一个特定的概念，是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用目的语系统的变体。根据这个定义，下列属于“教师的语言”的是（ ）。

《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。

教师语言是指第二语言教师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的（）。

“教师的语言”指的是第二语言老师为了达到交际的目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学中有意识使用的目的语系统的变体。

谈谈你对幼儿教师语言艺术的作用的认识。

在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？

以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()．

在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。