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在不同个体的教师发展中，哪些方面会影响教师发展？

单选题

2021-09-02 17:22

A、心态
B、悟性
C、思维方式
D、以上都是

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正确答案

D

试题解析

标签：超星广西师范大学小学数学教育研究

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教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。

有SQL语句： SELECT * FROM 教师 WHERE NOT (工资＞3000 OR 工资＜2000) 与如上语句等价的SQL语句是

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。

中小学教师素质主要存在哪些方面问题（）

以下哪些情况会造成提示“Incorrect number or IP address”？（）

美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准，（），以及资格证书三方面

以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。

《中小学教师职业道德规范》中，对教师为人师表方面作出了哪些要求？

根据《〈教师资格条例〉实施办法》第八条的规定，对小学教师资格申请者教育教学能力方面的要求，不包括以下哪个方面（）

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

新时代中小学教师应具备哪些方面的素质？

相关题目: 皮格马利翁效应揭示了教师的教育观念对学生发展影响,是通过影响教师的教育态度、期望、教育行为方式而产生影响的。( ); 在不同个体的教师发展中，哪些方面会影响教师发展？; 小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）; 根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?(); 德国中小学教师一般都由专门的师范大学进行培养。; 《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置（）教师职务（职称）。; （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。; 李老师在成为一名正式教师后，仍然不断自学，并考上知名大学的在职研究生，这体现了教师专业发展的（）方法。; 李老师在成为一名正式教师后，仍然不断自学，并考上知名大学的在职研究生，这体现了教师专业发展的（）方法。; 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。; 系统中雷达状态包括Unknown、Operational（or ON）、Failed（or OFF）、Detached。; 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。; 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。; 规定中小学教师必须是师范大学和教员大学毕业生的是（）; 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。; 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?(); “数学教师是教师，中学数学教师是教师，所以，中学数学教师是数学教师”，这个三段论推理（）。; 教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包（）; 中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一（）

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