学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。

学习动机是推动学生学习的一种____。

联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。

根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为_____和_____。

根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。

设电动机某一转动方向的转速n为正,则约定电动机转矩T_M与n_________的方向为_________。 ( )

步进电动机转角与脉冲电源的关系是_________。

行为主义认为教学就是要控制_______,以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化____。

道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

四缸四冲程发动机的做功顺序一般是______或______；六缸四冲程发动机做功顺序一般是______或______。

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。

班杜拉的大量实验表明，_____在观察学习过程中起到非常重要的作用。