“育人为本”坚持能力为重,强化关键能力培养,着力提高学生的 。

培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）。

谈判人员培养和提高能力应遵循的原则有（）

大学生应如何培养和提高适应能力？

培养提高和能力的途径和原则？

简述培养提高和能力的途径和原则。

如何培养和提高艺术鉴赏能力？

如何培养和提高生疑问题的能力？

培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力、苏霍姆林斯基创造了（）等教学方法。

为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

科学管理理论着重研究如何通过提高效率来提高生产率，通过科学方法的应用来增加工人的工资，其原理强调应用科学，创造集体的协调和合作，达到最大的产出量和培养工人的能力。主要有以（）为代表的科学管理学派。