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以下学者中,属于游戏的剩余精力说的代表人物的是( )

多选题
2021-09-03 17:10
A、席勒
B、拜敦代克
C、斯宾塞
D、维果斯基
E、艾里康宁
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正确答案
A@#@C

试题解析

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剩余精力说的代表人物是( )。
游戏理论生长说的代表人物是(  )等。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )
游戏理论生长说的代表人物是
以下学者中,属于游戏的剩余精力说的代表人物的是( )
23  角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )
我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最具代表性的一种游戏是()。
写出以下运算符代表信义:AND(),OR()。
智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏,同时也是()游戏。
幼儿园经常开展的体育游戏、运动竞赛、智力竞赛等属于( )游戏。
下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是()。
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()
根据游戏活动中占优势的心理成分,将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是()。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,反映了幼儿游戏中()
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
游戏活动的卫生要求:幼儿游戏最好在()进行,注意保持幼儿()情绪,游戏活动时间(),游戏中注意()。
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