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10 下列不属于儿童科学教育结果的是( )

多选题

2021-09-03 17:13

A、儿童通过科学探索过程学到的知识
B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
D、教师告诉儿童的科学概念

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正确答案

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试题解析

标签：青书学堂平顶山学院学前儿童科学教育(高起专)

感兴趣题目

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）。

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（）

在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是( )

学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）。

学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

相关题目: 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( )。; 由于学前儿童家庭教育指导的指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种_________。; 10. 下列不属于儿童科学教育结果的是( ); 学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是(); 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( ); 不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。; 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（B ）; 10 下列不属于儿童科学教育结果的是( ); 第 22: 10专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。; 不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。; 不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。; 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。; 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）; 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是（）（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。; 下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。; 学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。; 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。; 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。; 什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？; 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）

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