传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是（）。

人在快乐或悲哀气氛的情境中，会产生快乐或悲哀感，这表明情绪和情感的特征具有( )

儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）

____学习汉语也是一件非常快乐的事情。

所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。

快乐体验三分法理论

（）提出了快乐主义的伦理学。

小班科学教案：温暖的太阳 春天到了，阳光明媚，照在身上暖洋洋的，幼儿每到课余时间，都喜欢到户外晒太阳，有的幼儿还玩起了踩影子的游戏，远远就听到他们快乐的笑声。请设计“温暖的太阳”的教学活动，以帮助幼儿进一步了解太阳，体验和太阳玩游戏的快乐。 要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

美感是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验，精神上产生一种喜悦和快乐，便是美感。（）

情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。(心理学)

共情能力指设身处地地对他人情绪情感、需要诉求等内在心理体验进行感受的能力。

随着社会政治、经济、文化的发展，教育的改革也给体育带来了发展。针对体育课堂呆板、学生不主动、没兴趣等现象，一些专家提出了快乐学习、快乐体育的发展观点。请回答下列问题： （1）请谈一谈你对快乐体育如何理解？ （2）快乐体育的基本内涵是什么？