（）是教育的最高境界和最终目的，是历史文明发展的尽然要求，是人类活动永恒的主题。

在人类的教育历史上，教育内容不是一个不断变化的过程。

人类社会的教育起源于（）

审美活动起源于人类所具有的游戏本能。

教育的生物起源说的代表人物（）在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界

通过对人类历史上丰富的学前教育思想和活动的分析，去认识学前家庭教育发展的规律，用来指导工作的方法是对比法。

人类的新闻活动起源于（），新闻活动随着人类社会的产生而出现。

诸多体质人类学者认为，中国的人类起源于（）

教育始终是按照人类发展的需要在不断地（）人类。

马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。

托尔斯泰认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要。

“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是( )。 (5.0分)