将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）。

夸美纽斯依据儿童不同的年龄特征将学校教育体系划分为相应的四个等级，这四个等级的学校分别是（）。

课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

在我国教育法的体系中，（）被划分为教育基本法层次。

将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）

我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。

教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）

当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。（）。

（）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。

国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试，简称统考，所有学生都要参加的统考科目包括（）。