教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。

按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。

教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。

依据现行教育法调整对象的不同，可将教育法体系划分为：（）职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。

在我国教育法的体系中，（）被划分为教育基本法层次。

按自变量的多少划分，学前教育实验可分为（）

教育的（）是指教育的类别或专业划分的各类教育在教育总体系中的比例关系。

体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）

按公众和教育组织的密切程度划分，可分为（）。

按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括（）。