高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。

高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。

高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。

高等教育是指学历教育。

教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。(教育学)

教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展

教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。(教育学)

瓦斯凯和乌里的《走向制度教育学》，《从合作班级到制度教育学》以及洛布罗的《制度教育学》是（）教育学的代表著作。

高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。

各国高等教育层次结构中占主体地位的（）