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[单选题]伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄的答案
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伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。
单选题
2021-09-14 07:37
A、强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B、从重视结果评价向重视过程评价发展
C、评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化
D、评价方法由单一向综合发展
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正确答案
C
试题解析
新型的音乐评价发展的趋势为：强调创造适合并促进学生发展的教学环境，从重视结果评价向重视过程评价发展，评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展，评价方法由单一向综合发展。选项C与发展趋势不符，故选C。
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第二章音乐教学评价的内容与方法
高级中学音乐
感兴趣题目
词作为一种音乐文学，是伴随何种音乐而兴起的？（）
自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。
教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。
音乐教学评价的功能中，对评价对象的教育教学或学习情况进行调节和监控的功能和作用是（ ）。
音乐教学评价的对象包括（）。
（ ）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是评价教学效果的依据。
对新教师音乐课堂教学评价的主要方法不包括（ ）。
中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。
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通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）
音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
音乐课程评价的方式与方法包括：形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。
下列不属于音乐教学评价的意义是（）。
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下列不属于音乐教学评价功能的是（）。
陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
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第 31: 6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。
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教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
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形成性评价在音乐教学中具有（）作用。
要采取（）的评价方式，针对不同领域内容、音乐课业、学生年龄特点等建立不同的评价方法。
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