能力发展的量的差异表现在（）。

在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。

学生能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异，一般能力和特殊能力主要表现为量的差别。

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

不属于能力发展个别差异的表现是()

在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是（）能力。

能力发展的个别差异表现在哪几个方面？

男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。

能力水平上的差异也可以称为能力体质的差异。

能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。

消费者的能力差异主要表现在（）

西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。