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[单选题]开发心理潜能是心理教育课程中的()。的答案
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开发心理潜能是心理教育课程中的()。
单选题
2021-09-18 07:31
A、最高目标
B、直接目标
C、中间目标
D、总目标
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A
试题解析
标签:
中学专业基础知识
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泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
安全教育中的专业安全技术知识教育是指对某一工种进行必须具备的专业安全技术知识教育,不含()知识教育。
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自由自主的活动。
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
幼儿园课程的基础是()、心理学和(),它们分别主要解决幼儿园课程中()、如何教和()的问题。
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的()问题。
幼儿园课程的心理学基础有()。
职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()
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学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( )
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( )是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )
开发心理潜能是心理教育课程中的()。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是()。
()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
智力潜能是指一个人尚待开发的()的总称,而智力是指个体以()为核心的心理活动最一般的综合能力。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
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开发大学生的心智潜能是大学生心理教育的目标之一。
职业教育课程主要包括:专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。
专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。
体育课程可以分为体育专业教育的()和普通学校基础教育的()类课程。
专业教育性质的课程是职业教育的核心课程。
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潜能开发机制是(),遵循它可以开发蕴藏在人脑中的潜能,使企业产生巨大的向心力
()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
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