教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（　）

教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。

班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。

总队后勤部办公室副主任应协助主任工作，主任不在职时，履行主任职责。

我们经常在搜索时使用组合关键词来提高检索的效率，下列表达式中，具有相同搜索效果的是（）。 ①深圳夜景 ②深圳OR夜景 ③深圳-夜景 ④深圳+夜景

班主任的谈话工作，一般有以下目的（）

《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（　）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

工作票必须由分场主任或副主任签发，或由分场主任指定的人员签发，其他人员签发的工作票无效。（）

班主任对教育教学工作进行良好组织，能够使学校的工作活而有序，效率不断提高，学生身心得到最大限度的发展。下列选项中哪些属于班主任的组织任务？（）

人的（）对人发展的影响，一是体现为限制，即人的发展不能随心所欲；二是体现为保证，即可教性。