【考查知识点：最值】

【考查知识点：导数与积分】

厦门××酒店市场价值评估报告
（封面、目录略）
致委托方函
厦门××酒店有限公司：

阅读“物质跨膜运输的实例”中教学片段的教学流程，回答相关问题：

口腔不良习惯约占各类错畸形病因的（）

在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。
回答问题：

6[综合知识试题1]某图的邻接矩阵如下所示，则该图为（）。
A.
B.
C.
D.

患者，女，25岁。身体状况良好，主诉近期计划怀孕，到妇幼保健医院口腔科进行口腔检查，并咨询相关口腔保健问题。

图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，下列相关叙述，正确的是（）。

下列哪种器官不属于固有口腔（）

下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（）

甲公司2012年12月31日相关科目的余额如下表所示：
要求：

患者，男，50岁，缺失，口腔检查可见：Ⅱ度松动，近中舌侧倾斜，余牙及牙槽嵴正常。

患者，男，50岁，缺失，口腔检查可见：Ⅱ度松动，近中舌侧倾斜，余牙及牙槽嵴正常。

疱疹性口腔炎粘膜损害特点为（）

下列哪种器官不属于固有口腔（）。

一项病例对照研究数据如下，其OR值为（）

在口腔不良习惯中不易造成开者是（）

历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）