对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养，被称为（）

知识与能力有区别但又密切相关。具备某方面的知识，未必具有运用这一知识的能力。但要有某方面的能力，不能不具备这方面的知识。

结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。

新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（ ）的过程。

教师的教育教学态度与行为有哪些方面？

批判的教育社会学与知识社会学和（）有密切的联系。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、（）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（）、能力、知识、技能等方面的发展。

教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）

学校教育活动的全部内容实际是教育知识，教育知识涉及三个方面的内容，即（）。

教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。

教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（　　）。

教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。