区分专业估价与非专业估价有何意义？专业估价与非专业估价有哪些区别？

（）与不断学习的能力是教师专业发展的重要保证。

中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（　　）。
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为

知识与技能目标在课堂教学结束时得到（）教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

请简述美术教师专业素质与教学能力的一般要求。

（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。

患者男性，51岁，因反复心慌、胸闷半个月伴晕厥4次就诊。

患者，男性，28岁。因胸闷、气急、咳嗽、咳痰就诊，患者自诉痰中无血，最可能的疾病为

如何认识知识教育与实践能力的关系?

专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。

患者，男性，60岁。因胸痛就诊，既往有心绞痛十年。鉴别急性心肌梗死与心绞痛，心电图的主要区别是（）.

社交能力与专业能力之间的关系如何？