首页/ 题库 / [单选题]中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认的答案

中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为

单选题
2021-12-28 23:19
A、①③④
B、①②④
C、②③④
D、①②③
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正确答案
C

试题解析

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《教师专业标准》的基本理念是师德(),学生(),能力(),终身学习。
教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和()理念。

中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为

《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待()几个领域的要求。
《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本,师德为先、()和终身学习。
教师职业经历了三个阶段:非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
什么是教师专业化?既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
教师职业经历了三个阶段:非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
掌握班集体建设与班级管理的策略与方法,是中学教师需要掌握的一项专业知识。
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2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》,《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。

(  )是在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念。
在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念是(  )。
教师专业标准的基本理念主要包括师德为首、( )、能力为重、终身学习。( )
教师()指的是教师教学职业从一个非专业性职业不断满足专业性职业的标准和特征的过程。( )
教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、( )。( )
《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是:幼儿为本、师德为先、能力为重和( )
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和()。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求?
《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师()教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
《中学教师专业标准》“基本理念”包含“()”,“师德为先”,“能力为重”,“终身学习”。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。
2012年教育部研究制定的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念之一是( )。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和(  )。
①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
《中学教师专业标准》要求教师:掌握所教学科课程资源开发与()开发的主要方法与策略。
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