在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。

简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。

男女同学交往时，要相互尊重，有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。

职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。

按照CCAR61部的要求，在进行申请飞行教员等级的实践考试时，允许使用的设备为：（）。

对于飞行教员的权利，下列说法错误的是：（）。

营销员在与顾客交往过程中，应该考虑（）。

有的家长在与人交往时事事计较，无容人之心，也常给予孩子一些消极、错误的指导，导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理问题时，一定要关注其（）。

为提高教师和学生的课堂交往，教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略，其中（）是课堂交往中最主要的媒体，是师生双方情感交流的纽带。

大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？

材料：“鸟类适于飞行的特点”教学设计思路：本课先让学生“玩纸飞机”，通过亲身体验，发现有关影响飞行因素的问题，从而引入新课。接下来让全班同学以小组为单位“观察家鸽”（每个小组提供1只家鸽，拴在桌子上），提出问题、作出假设、设计实验、制定计划、实施计划、得出结论。最后各个小组汇报探究结果，进行全班交流。通过这些活动由师生共同总结得出鸟类适于飞行的特点。问题： （1）根据以上教学设计思路，分析该教师的教学设计中使用了哪些教学策略？ （2）在实施这些教学策略时应注意哪些问题？

教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是（）。