在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。 -题库考试答案搜索网

在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。

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2021-12-28 04:23

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墨翟；荀况

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标签：中国教育史历史学

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在下列中国古代教育思想家中，提出“素丝说”的是（）。

战国思想家中认为“人性恶”的是谁？

认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是（）。

认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是（）。

在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派。

中国古典哲学派别中（）认为人性是半善半恶的。

人性心理学认为人性的三个基本属性是什么？

马斯洛认为人性本善，人性的内核是基本需要或（）趋向实现的潜能，人性的显著特点是“持续不断地成长”。

在人性问题上，提出“人性善”观点的是孔子。

我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明（）。

在沙因总结的四种人性的假设中，这四种人性是：（）

中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。

相关题目: 在人性假设理论中，认为人们的需要与潜在的欲望多种多样，这是（）; 韩愈继承中国古代的人性论思想，提出了他关于人性的主张，即（）。; 中国历史上第一位真正的老师是 ____，他开创了平民教育。他以极大的爱心、非凡的智慧和对人性的精微体察创立了中国古代教育理念与师道理想。; 荀子和孟子对人性都做过探讨。孟子认为人性恶，故能学习，荀子认为人性善，所以必须学习。; 个人本位的教育目的论的人性似设是人性本善。; 人性心理学认为，（）符合人性的概念。; 关于人性心理学，下列说法中正确的是（）。; 墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（）。; 席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有（）; 墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有（）。; 在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）; “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。; 在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。; 主张“人性本善”的是孟子，那么，主张“人性本恶”的是谁（）。; 随着管理实践的发展，人们对管理中人性的认识也不断深化，出现的人性假设主要有（）。; 孟子提出‘人性本善’，那么提出‘人性本恶’说的中国古代思想家是（）; （）的文艺思想中，人性是一个基本概念：伟大的文学乃是基于固定的普遍的人性。文学发于人性，基于人性，亦止于人性。人性是测量文学的唯一标准。; 在人性的问题上，王充认为人性（）; 在人性问题上，提出“人性恶”观点的是（）。; 在人性问题上，提出“人性善”观点的是孔子。

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