历史上首先提出把“教育学”作为一门独立科学的教育家是（）

根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。

古代希腊教育中的“三艺”

在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。

“三艺”为（）所创设。

新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（ ）的过程。

修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括（）

在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。

小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的（），二是决定于小学教育在儿童发展中（）；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是（）、（）、（）。

某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法（）。

小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。