西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（　）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（　　）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（　）。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（　　）。

古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（　）。

赫尔巴特的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的（）、教学论体系。他的代表作是（）。

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括（）

文德尔班在《哲学史教程》中说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是（）