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[单选题]重组发生在减数分裂的()期。的答案
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重组发生在减数分裂的()期。
单选题
2021-12-30 02:30
A、A.后
B、B.间
C、C.前
D、D.中
E、E.以上都不是
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正确答案
C
试题解析
标签:
DNA重组
生物学
感兴趣题目
在减数分裂前期Ⅰ发生染色体联会的生物学意义是什么?
关于重组DNA技术的叙述,错误的是()
在重组DNA技术中最重要的工具酶是()
重组DNA技术(recombination DNA technology)
重组发生在减数分裂的()期。
发生在有丝分裂进程中的、由DNA缺口起始的重组不可能由以下哪些原因引起?()
DNA重组技术是将目的DNA在体外重组于载体DNA分子上,构建成重组DNA分子,然后将重组DNA导入宿主细胞中进行大量扩增,最终获得大量同一目的DNA片段。DNA重组技术又称()
基因型DE/de的个体在减数分裂中,有6%的性母细胞在D―E之间形成交叉,那么产生的重组型配子De和dE将各占3%。
DNA重组的顺序是()①用连接酶将外源DNA与载体连接。②培养细胞以扩增重组DNA。③通过转化将重组DNA引入受体细胞。④筛选出含有重组体的克隆。
第一个作为重组DNA载体的质粒是()
联会复合体去组装发生在减数分裂第一次分裂前期的什么
当①DNA在两个同向重复之间②DNA在两个反向重复之间发生重组的效应各是什么?
相关题目
重组质粒载体可以通过细胞转化方法将重组DNA转入受体细胞。
关于重组DNA技术的叙述,错误的是( )。
人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时发生了同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成
生殖细胞发生过程中四分体出现在减数分裂前期Ⅰ的
同源染色体的联会发生在减数分裂前期Ⅰ的
减数分裂过程中非姐妹染色单体之间的交换发生在
重组DNA的连接方式不包括
请讨论重组DNA技术的实践意义。
阅读“减数分裂”教学设计思路,评价该教师的教学设计思路的特点。减数分裂教学设计思路:减数分裂是高中生物学必修2的重点和难点,它是一个微观动态连续变化过程,学生学习这部分内容的最大困难在于不能够描绘减数分裂过程中染色体的行为,而不能描绘的原因又在于过程中出现较多新名词以及过程相对复杂。
独立分配规律中所涉及的基因重组和染色体的自由组合具有平行性,所以基因 重组是发生在减数分裂的( )
人类精子发生的过程中,如果第一次减数分裂时一个初级精母细胞发生了同源染色体的不分离现象,而第二次减数分裂正常进行,则其可形成()
DNA重组体的构建是指()。
在减数分裂过程中,同源染色体的分离发生在下列哪个时期。
在减数分裂过程中,同源染色体的联会发生在下列哪个时期( )。
在重组 DNA 技术中,不常用到的酶是
细胞减数分裂中DNA复制了几次:( )
DNA重组的类型有位点专一性重组 、_____ 和 转座重组。
有关DNA重组,下列说法错误的是()
动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数Q,则在形成精原细胞的分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是()
植物的花粉母细胞在减数分裂前期有16%发生了非姊妹染色单体间的一次交换,那么减数分裂后,将产生()%重组型配子。若算得交换率为4.8%,这将意味着有()%的花粉母细胞发生了一次单交换。
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