• 单选题 教师“教”的作用,其实并不在于给儿童一个结果,而在于为儿童提供( )

  标签：河北工业大学学前教育 2021-09-01 15:45

• 单选题 数学语言追求的是( )

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• 单选题 幼儿学习数学的基本方法是( )

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• 单选题 儿童最容易感知的量是( )

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• 单选题 幼儿计数能力的发展顺序是:( )

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• 单选题 在学前儿童数学教育中,幼儿没有( )

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• 单选题 数学教学活动目标的表述中,较为合适的行为主体应是( )

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• 单选题 10以内数的相邻两数中存在( )关系

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• 单选题 如果排列的数量多于5个,他们还是有困难的。说明这时儿童尽管面对着操作材料仍然( )

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• 单选题 愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料”这一数学教育目标适合( )

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• 单选题 在数的组成的教学中,幼儿首先需要的是( )

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• 单选题 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的( )

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• 单选题 下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点（ ）

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• 单选题 数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力,即养成儿童对数学问题的( )

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• 单选题 幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式影响,正确认识10以内的数,这说明形成了( )

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