数学教育活动设计包括的内容（）

目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

数学教育活动目标

根据“数学实践活动”的概念，不属于小学数学实践活动的是（）。

数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）

规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。

每一个数学操作活动都由（）个要素组成。

什么是非正式数学教育活动？

当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是（）。

数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。

数学操作技能的活动品质主要指（  ）

根据“数学实践活动”的概念，不属于小学数学实践活动的是()。