• 问答题 教育目标分类学的基本特征

  标签：课程与教学的目标 2022-10-01 15:08

• 问答题 教育目标分类学的局限

  标签：课程与教学的目标 2022-10-01 08:31

• 填空题 教育目标分类学的贡献为教育理论与实践提供了一个启发性的（）；创造性地处理了教育学与（）的关系。

  标签：课程与教学的目标 2022-07-11 02:01

• 名词解释题 学科知识

  标签：课程与教学的目标 2022-01-03 11:45

• 未知题 教育目标分类学认知领域的基本内容：知识、（）、应用、（）和综合

  标签：课程与教学的目标 2021-12-27 11:23

• 名词解释题 表现性目标

  标签：课程与教学的目标 2021-12-23 20:11

• 未知题 布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 问答题 行为目标的优势与不足

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 未知题 行为目标的特点有目标的精确性、（）、可操作性。

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 问答题 普遍性目标的价值与局限

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 未知题 普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观，认为任何课程与（）都能够并应当运用于所有的教育情境。

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 未知题 普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和（）目标等同起来，因而具有普遍性、（）、规范性，可普遍运用于所有的教育实践中。

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:17

• 名词解释题 普遍性目标

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:16

• 问答题 教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:16

• 名词解释题 课程与教学目标

  标签：课程与教学的目标 2021-09-17 18:16

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