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教育目标分类学的基本特征

问答题

2022-10-01 15:08

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正确答案

教育目标具有层级结构；教育目标以学生具体的、外显的行为来陈述；教育目标超越了学科内容。

试题解析

标签：课程与教学的目标教育学

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课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）

教育目标分类学的贡献为教育理论与实践提供了一个启发性的（）；创造性地处理了教育学与（）的关系。

美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？

教育目标分类学的基本特征是什么？

教育目标分类学的基本特征

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

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