• 单选题 美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 22:04

• 单选题 韦纳从（）个维度来划分归因。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 21:44

• 单选题 洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 17:21

• 未知题 教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 11:47

• 名词解释题 效标关联效度

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 11:26

• 问答题 简要说明加涅关于学习分类的观点。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 09:51

• 单选题 在马斯洛的需要层次理论中，人类需要的最高层次是（）

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 09:17

• 未知题 诊断智力落后需要运用标准化的智力测验和（）评定量表。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 09:15

• 未知题 影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 07:42

• 单选题 为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 03:23

• 单选题 道德认知形成的关键是（）

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 01:12

• 单选题 幼儿思维以（）思维为主。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-03 00:47

• 问答题 举例说明陈述性知识同化的过程。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-02 18:47

• 问答题 简述影响学习策略学习的内部条件。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-02 18:43

• 未知题 根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为（）和（）两种。

  标签：00466发展与教育心理学 2022-01-02 18:42

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