道德的()是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。

道德是社会矛盾的调节器，使人与人之间、个人与社会之间的关系臻于完善与和谐。（ ）

（）是被经济关系决定的一种个人与个人、个人与集体之间的社会关系。

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

道德就是一定社会（）人与人、个人与社会之间关系的行为规范总和。

（）认为，团体社会工作是运用个人志愿结合成团体的方法，以促进个人发展、个人与社会关系的调适以及其他有益于社会的目标的实现。

“（）”的世界观，强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体，其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理’的高度和谐，交融合一。

个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。

如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？

正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。

（）是每个社会成员都应该具备和需要的道德精神，是个人处理人与人、个人与社会利益关系的重要原则。

与法律相比，道德在调节人与人，个人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。