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小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论,它的使用频率为()

单选题
2021-12-30 13:09
A、57%
B、58%
C、59%
D、60%
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正确答案
C

试题解析

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学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )
学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。
无领导小组讨论题目:接受企业复职人员,利大于弊,还是弊大于利?这是(( )题目
在交流与讨论中,( )的目的是小组学生解决共同的问题。
无领导小组讨论的一级评价要素在( )为宜。
无领导小组讨论的题目设计的原则包括()。
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之()
头脑风暴法常用在参与式培训的正式讲课、小组讨论之()。
无领导小组讨论设计题目的原则包括()。
下列关于无领导小组讨论的表述,正确的是()。
关于无领导小组讨论的说法正确的有()。
小组讨论时,适宜的小组人数一般为()。
根据研究目的,召集一小组同类人员在主持人用事先准备的讨论提纲引导下进行开放式讨论是()。
专题小组讨论总结报告的格式主要包括背景、目的、讨论结果和分析、结论及()
无领导小组讨论法的缺点有()。
以下岗位适用无领导小组讨论法进行人员选拔的是()。
小组讨论是指在一位主持人的带领下,一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是()

研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。
研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。

小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论,它的使用频率为()
无领导小组讨论题目:接受企业复职人员,利大于弊,还是弊大于利?这是()题目。
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