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公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。

单选题

2021-12-31 20:41

A、职业道德
B、诚信人格
C、健全人格
D、诚信品质

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B

试题解析

标签：诚信建设继续教育

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警察道德意识现象：是指在警察道德活动的基础上形成的并影响警察道德行为的各种道德心理、观念、情感、意志、信念和道德理论体系的总称。分类（）。

加强公民道德建设要坚持社会主义道德建设与（）相适应。

会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。（　）

会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。

公民道德建设的立脚点是加强社会公德、（）道德和家庭美德建设。

习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节

《公民道德建设实施纲要》提出了我国公民的基本道德规范。公民基本道德规范的内容是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和（　）。

道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。

道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。

道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为即知、情、意、行四个方面组成。

品德是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的组合。

道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。

相关题目: 17、习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）

①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。; 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。; 道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为（）; 习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。; 17、习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）
①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感
③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。; 教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。; 道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为; 公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。; 从完整意义上讲，师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。; 从完整意义上讲，道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。; 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。; 什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？; 人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。; 个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节，是品德形成的基础。因此（）。; 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。; 会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。（）; 道德认识是思想品德的心理要素之一，是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。; 在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。; 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。; 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和(　　)。

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