幼儿园领导对班级教育活动现场观察,要了解的信息有哪些?
(1)班级环境状况,包括材料准备、教育环境的创设、卫生条件等。
(2)活动设计程序安排是否合理,活动时间是否符合作息制度要求,动静交替、室内慰藉和的情况,团体与个别活动,教师安排的活动与幼儿自选活动是否平衡,以及时间的利用是否充分。
(3)观察中应特别注意教师与幼儿相互作用的情况。
(4)教师如何依据计划实施教育,并注意随机教育以及在场的其他保教人员如何配合等。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,党和国家的有关方针政策,尤其是教育方针、幼儿教育法规等,是制定幼儿园班级管理计划方案的主要依据。如《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。
结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。
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