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结合小班幼儿的生理、心理特点和常规的答案

结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。

判断题
2021-07-17 19:36
、错
、对
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举例说明幼儿园一日生活常规集体教育活动与个体活动相结合的原则。

2.(     )就在幼儿身边,便于他们接近和开展活动,是科学教育环境创设常规的且利用率较高的场所。

常规测验和投射测验是按心理测验的()来划分的。
课堂的管理阶段包括()、()、和课堂常规维持和完善。

安全管理首先涉及的是常规安全管理。

()是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
()是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
幼儿园卫生保健管理的内容主要包括:()管理、健康管理、生活管理和保健教育指导。
()要根据幼儿身心发展的特点和教育规律,坚持保教结合和以()为基本活动的原则。
在()进行常规教育和训练,其活动内容相对固定。
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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《幼儿园工作规程》中第二十三条明确提出:“幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持-------、-------、---------的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”

一日生活常规要求幼儿遵守班级的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括哪几方面含义()。

结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。

心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )

以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是(  )。

心理学根据各阶段心理发展的特点,并结合生理发展的特点,以及具体的生活条件、教育条件等,把个体心理发展过程分为儿童期、成年期及。( )
教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。
美国的学前健康常规活动和身体锻炼不是幼儿园每日生活的一部分。
幼儿园管理是教育管理的一个分支学科,是应用现代管理学和教育管理学的基本理论来研究幼儿园教育管理活动及其规律的一门学问。
素质教育的()原则旨在引导学校遵循教育规律,端正办学思想,坚持依法办学,规范常规管理,引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展,不断提高办学水平,逐步形成办学特色。
日常生活中,养成(),是生活常规教育重要内容,包括个人卫生,环境卫生。
古代对儿童进行的常规教育被概括为()。礼教是儿童生活常规教育的核心。
公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在()。
教育实践能力包括常规性教育实践能力和创造性教育实践能力。
美国的幼儿教育机构是由教育部门和()来管理的。
常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。()
幼儿园保教常规工作管理的内容()
幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
下列属于教育科研管理的常规方法的是()。
简述实施幼儿保教常规管理需要注意的问题。
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